Turk Bayrağı
Okulunun Yardım Çağrısını Yaz bu e-maile: (chessdaffy@gmail.com)

« Önceki |

27/5/2008

EĞİK EL YAZISININ OLUMSUZ YÖNLERİ

Eğik el yazısı öğretimi yapılırken öğrencilerimiz cümleden harfe doğru değilde harften heceye daha sonra kelimeye ordan cümleye ulaşmaya çalışırlar.

Bunu yaparken bir sürü olumlu yönünün yanında olumsuz yönleride vardır. Bu olumsuz yönlerden aklıma gelenleri sizlerle paylaşmak istiyorum.

 
1. Öğrenciler sessiz harfleri söylerken zorlanıyorlar.
 
2. Öğretmenlere yeterli mesleki eğitim ve hizmetiçi eğitim verilmemiş olduğundan bu uygulamayı yanlış yapıyorlar.
 
3. Bazı harflerin birleşik olarak yazılması çok zor oluyor örneğin iki tane "e" harfini birleşik olarak yazdığınız zaman sanki "L" harfiymiş gibi görünüyor.
 
4. Öğrencilerimiz eğik el yazısıyla öğretimi yanında kitap harfleri diye sanki farklı harflermiş gibi aynı harfleri tekrar öğreniyolar.
 
5. Ders kitapları eğik el yazısı harfleriyle yazılmadığı için bir kazanım kazanılmamış oluyor.
 
6. Eskiden çocuklar yeni okumaya geçtiklerinde çevrelerinde gördükleri her şeyi okumaya çalışırlardı. Örneğin bir marketin ismini, takvim yaprağını, bir gazeteyi... şimdi öyle bir şansları yok.
 
7. Televizyon izlerken karşılaştıkları her yazı düz yazıyla yazılmış.
 
8. Yeni bir uygulama olduğu için velilerin geneli bu uygulamada çocuklarına yardımcı olamıyor.
 
9. Eğik el yazısının herkesin kendine has tavrıyla yazılmış olması gerekirken burda belirli kurallar çerçevesinde yazılmaya çalışılıyor.
 
Sonuç olarak bir çok olumlu yönünün yanında bir çok olumsuz yönleri bulunan eğik el yazısı şu an okullarımızda uygulanmaktadır.
 
Dileğim okullarımızda en doğru, en kaliteli eğitimin verilmesi. Sizde olumsuz gördüğünüz yanlarını bizimle paylaşın beraber çocuklarımızı geleceğe hazırlayalım.



23/5/2008

TRANSFORMATÖRLERİN TANITILMASI

DENEYİN AMACI: Transformatörlerin yapısını kavramak, işleyişini görmek ve basit bir transformatör yapmak.

HAZIRLIK SORULARI:

1-Transformatörlerin yapısı, çeşitleri ve çalışma prensiplerini araştırınız.

2-İndirgen, yükseltgen, primer sargı, sekonder sargı kavramlarını araştırınız.

3-Transformatörlerin nerelerde kullanıldıklarını araştırınız.

4-Yüksek gerilimle gelen elektrik evlerimize nasıl 220 volta indirgenerek girer?

KULLANILAN ARAÇ VE GEREÇLER:

1.bobin (6-300-600-1200 sarımlı)

4.voltmetre

7.ara kablo

2.demir çekirdek

5.duy 

8.seyyar priz

3.transformatör sıkıştırıcısı

6.bağlantı kabloları

9. ampul (2,5 volt)

DENEY DÜZENEĞİ:

DENEYİN YAPILIŞI:

1-Primer olarak 1200, sekonder olarak 300 sarımlı bobinleri demir çekirdeğe takınız. Transformatör sıkıştırıcısı ile kapağı sıkıştırarak transformatörü kurunuz.

2-Primer devresini 220 voltluk şehir akımına bağlayarak, sekonder gerilimini ölçünüz. (yukarıda verilen formül bağıntısını gerçekleştiriniz.)

3-Sekonder olarak 600 sarımlı bobini kullanarak deneyi tekrarlayınız.

4-Primer olarak 600, sekonder olarak 6 sarımlı bobini kullanarak transformatörü kurunuz. Sekonderin gerilimini ölçünüz. (Akım yüksek olduğundan ampermetreyi kullanmayınız.)

5-Sekonder uçlarına (6 sarımlı bobinin uçlarına)  5-6 cm ‘lik inşaat çivisi bağlayınız. Çivinin akkor hale gelişini izleyiniz.

DENEYİN SONUCU:

            Transformatörler kullanılarak alternatif gerilim yükseltilip, alçaltılabilir.

TEORİK BİLGİ:

            Transformatör; demirden yapılmış levhalar bir araya getirilerek oluşturulan bir demir çekirdek üzerine sarılmış ve birbirinden yalıtılmış, sarım sayıları farklı iki akım sargısından oluşur.

            Gerilimin uygulandığı birinci sargıya “Primer (giriş)”, devrede kullanılacak gücün alındığı ikinci sargıya da “sekonder (çıkış) sargısı” denir.

            Her iki sargıdan biri çıkış devresinin gerilim ihtiyacına göre çıkış olarak kullanılabilir. Eğer çıkış olarak çok sarımlı sargı kullanılıyorsa “yükselten” , çıkış olarak az sarımlı sargı kullanılıyorsa alçaltan transformatör” elde edilmiş olur.

Sekonder Gerilim  = Primer akım   =Sekonder sarım sayısı Primer Gerilim       Sekonder akım  Primer sarım sayısı

 


23/5/2008

MIKNATIS VE ÖZELLİKLERİNİN TANITILMASI

DENEYİN AMACI: Bir mıknatısı tanımak ve özelliklerini kavramak.

HAZIRLIK SORULARI:

1-Hangi maddeler mıknatıslık özelliği taşır? Nedenlerini araştırınız.

2-Bir mıknatıs topluiğnelere yaklaştırıldığında, mıknatısın en çok hangi kısmında topluiğneler toplanır? Nedenlerini tartışınız.

KULLANILAN ARAÇ VE GEREÇLER:

1.mıknatıs

2.küçük çivi ya da topluiğneler

3.çeşitli metal paralar

4.bakır ve çinko elektrotlar

DENEY DÜZENEĞİ:

DENEYİN YAPILIŞI:

1-Mıknatısı çivilere yaklaştırınız. Mıknatıs çivileri çeker.

2-Bu defa mıknatısı bakır ve çinko elektrotlara yaklaştırınız. Bunları çekmediğini gözleyiniz.

3-Deneyi çeşitli metal paralarla tekrarlayınız. Mıknatısın hangi metal paraları çektiğini gözleyiniz.

4-Mıknatısın çeşitli kısımlarına çivileri  yaklaştırınız. Çivileri en çok mıknatısın uç kısımlarının çektiğini gözleyiniz.

DENEYİN SONUCU:

Çivileri en çok çeken mıknatısın uç kısımlarına “Mıknatısın kutupları” denir.Büyük küçük her mıknatısın daima kuzey ve güney olmak üzere iki kutbu vardır.

TEORİK BİLGİ:

Demir, nikel, kobalt gibi maddeleri çekme özelliği gösteren magnetit maddelere “mıknatıs” denir. Mıknatıslar ; a)Doğal mıknatıs  b)Yapay mıknatıs   c)Elektromıknatıs  olmak üzere  üçe ayrılır.

Mıknatısların uç kısımlarında çekme özelliği daha fazladır. Bir mıknatısın kuzey (N) ve güney(S) olmak üzere iki kutbu  vardır. Bir mıknatıs kaç parçaya bölünürse bölünsün daima iki kutbu olur.


23/5/2008

ELEKTRİKLE YÜKLÜ CİSİMLERİN BİRBİRİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

DENEYİN AMACI: Elektriklenmiş cisimlerin birbirlerine uyguladıkları itme ve çekme kuvvetlerini  incelemek.

HAZIRLIK SORULARI:

1-Tarak hiçbir etki olmadan saçınıza yaklaştırılırsa saç kıllarını çeker mi? Nedenlerini tartışınız.

2-Kuru havada tarakla saçınızı taradığınızda tarak saç kıllarınızı niçin çeker?

KULLANILAN ARAÇ VE GEREÇLER:

1.döküm ayak

5.elektostatik takımı

2.statif çubuk

6.ikili bağlama parçası

3.hertz ayağı

7.alüminyum kağıt

4.iplik

 

DENEY DÜZENEĞİ:

DENEYİN YAPILIŞI:

1-Naylon ağ ipliğinden 40-50 cm uzunluğunda bir lif ayırınız. Bu lifin ucuna alüminyum kağıdını kabaca sararak  bir küre haline getiriniz ve statif çubuğa bağlanmış hertz ayağına asınız. Böylece bir elektrik sarkacı hazırlamış olursunuz.

2-Yuvarlak plastik çubuğa çuhayı aynı yönde 4-5 kere sürtüp sarkaca yaklaştırınız. Sarkacın hareketini izleyiniz.

3-Cetvel şeklindeki plastik çubuğu çuhaya 4-5 defa aynı yönde sürtünüz ve çubukla yüklemiş olduğunuz sarkaca yaklaştırınız. Sarkacın hareketini izleyiniz.

DENEYİN SONUCU:

Aynı cins elektrik yükü ile yüklü cisimler birbirini iterken, farklı cins elektrik yükü ile yüklü cisimler birbirlerini çekerler.

TEORİK BİLGİ:

            Birbirine sürtünen cisimlerden  biri pozitif elektrik yükü kazanırken diğeride eşit miktarda negatif elektrik yükü kazanır. Bu tür elektriklenmeye “sürtünme ile elektriklenme” denir.  Bu tür elektriklenmede birbirine sürtünen cisimler dışardan yük almazlar, sürtülen cisimlerin birinden diğerine yük geçişi olur.

            Elektriklenmiş cisimler birbirlerini iki şekilde etkiler; bunlar itme ve çekmedir.


23/5/2008

YÜKLÜ BİR EBONİT ÇUBUĞUN SUYU ÇEKTİĞİNİN GÖZLENMESİ

DENEYİN AMACI: Elektrikle yüklenmiş yalıtkan maddelerde bulunan elektronların, uygun ortamda bir başka maddeye aktığını görmek.

HAZIRLIK SORUSU:

Yüklü bir ebonit çubuk çeşmeden akan suya yaklaştırılırsa suyun akışını etkiler mi? Tartışınız.

KULLANILAN ARAÇ VE GEREÇLER:

1.döküm ayak

4.şişe tutturucu

7.geniş beherglas

10.yün parçası

2.statif çubuk

5.kısa cam boru

8.tabanı kesik şişe

11.su

3.bağlama parçası

6.tek delikli tıpa

9.ebonit çubuk

 

DENEY DÜZENEĞİ:

DENEYİN YAPILIŞI:

1-Statif çubuğa bağlama parçası takıp, bu parçaya şişe tutturucusunu takınız.

2-Cam boruyu lastik tıpaya geçiriniz ve şişenin ağzına sıkıca kapayarak şekildeki düzeneği hazırlayınız.

3-Beherglasa su koyunuz. Cam borunun ağzını kapatarak şişeye su doldurunuz.

4-Ebonit çubuğu yüne sürterek elektrikle yükleyiniz.

5-Parmağınızı cam borudan çekiniz ve akan suya yüklediğiniz ebonit çubuğu yaklaştırınız. Çubuğun suyu çektiğini gözleyiniz. Çubuğu ters tarafta tutarak deneyi tekrarlayınız.

DENEYİN SONUCU:

Yüklü bir cisim bir iletkene yaklaştırıldığında yüklerin ayrılmasına neden olur. Bu olaya “elektrostatik indüksiyon” (etkiyle elektriklenme ) denir.

TEORİK BİLGİ:

Yünlü kumaş parçasına sürtülerek negatif ( - ) yükle yüklenen ebonit çubuk,  çeşmeden ip şeklinde çok ince akan suya yaklaştırılırsa suyu kendine doğru çeker. Çünkü bir iletkene (metal, su .. ) yaklaştırılan yüklü bir cismin etkisiyle, yüklerin ayrılmasına “etkiyle elektriklenme” denir.

Yaklaştırılan cisimdeki yüklerin etkisiyle iletkendeki aynı cins yüklerin itildiği, zıt yüklerin birbirini çektiği görülür.

            Etki ile elektriklenmede yüklü cisimle nötr cisim birbirlerine dokunmadığından aralarında elektron alış verişi olmaz. Yalnız nötr cismin elektronları yer değişir. Yüklü cisim uzaklaştırılırsa elektronlar tekrar eski yerlerine dönerler.  Bu şekilde cisim tekrar nötr hale gelir.


Click here to get your free My Immortal ringtone!

Click here to get Free My Immortal MP3 at EZ-Tracks.com